píldoras para la vida

consejos para alumnos 

Siempre suman los consejos, las frases reflexivas, los refuerzos, las ayudas. Empezar el día con sabiduría nos enfoca en lo importante!

Ocio en familia

Web dedicada íntegramente a ofrecerte actividades de ocio para realizar en familia y disfrutar todos juntos.

Consumopolis

Consumopolis es un software educativo relacionado con temas sobre el consumo responsable.

En el encontraremos una ciudad por la que desplazarse mirando hábitos de consumo.

Este software dispone de juegos educativos que pondrán en juego la vida y astucia para poder superar los juegos y convertirse en electricista, patinador, fontanero casero a ritmo del consumo responsable. Pinche la imagen para acceder al software.

Saber equivocarse

En el periódico ADN del miércoles 19 mayo 2010 pude leer en una columna una reflexión escrita por Angela Becerra, que verdaderamente me hizo reflexionar. El tema trata sobre el saber equivocarse, y analiza los prejuicios que en numerosas ocasiones nos lleva a no aceptar el error como algo natural y necesario para que se dé el aprendizaje, y podamos crecer como personas.
Aquí abajo os la escribo para que vosotros también disfruteis de esta bonita reflexión:

"Los éxitos, estimulan; los errores, enseñan. Sin embargo, durante aquella infancia en la que día tras día fuimos grabando en el disco duro de nuestras neuronas, mientras éramos instruidos para lograr el éxito, se nos reprimía ante las lógicas travesuras y descontroles de quienes lo tienen todo por aprender.
Nos escondieron la profunda lección de superación y mejora que se esconde detrás de cada error. Nadie nos impartió esa asignatura, la de la cultura del error, que enseña la sabia costumbre de debatir sobre nuestras equivocaciones, sus razones y consecuencias. Faltó la reflexión que gravase en nuestro cerebro los estímulos para superarnos y ser más precavidos, despiertos o sensatos.
Y así crecimos, con un potente freno en el cerebro: el miedo a aceptar la equivocación.
Una evidencia de la creatividad de vuelo gallináceo es el inmenso surtido de justificaciones, mentiras, tretas, endosos y estupideces que unos inventan para no admitir sus propios errores, unido al inmenso surtido de incomprensiones, soberbias e incluso violencias de quienes tienen que aceptar las consecuencias de un determinado fallo.
El error es una caída, y lo único que consigue levantarnos es su aceptación cuando no lo hacemos, seguimos en el suelo; si además insistimos, nos enterramos en vida.
La inteligencia constructiva es aquella capaz de reflexionar sobre los motivos ajenos cuando difieren de los propios."

Pues muy bien descrito, si señora!! no queramos ser tan perfectos y orgullosos porque cometer errores simpre es más fácil que acertar a la primera...

¿Qué se esconde tras una agresión??

Según el diccionario la RAE:
- La agresión es un ataque no provocado, práctica o hábito de ser agresivo. Es una tendencia o conducta hostil o destructiva.
- La agresión es un acto contrario al derecho del otro.

Dollard afirma que es cualquier secuencia de conducta cuya respuesta de meta es el daño a la persona a la que se dirige. Existe una polémica sobre conductas agresivas: Archer y Browne (1989) establecen tres características del caso prototípico de agresión:
-Intención de causar daño
-Provocar daño real (no un mero aviso).
-La agresión, pretende anular a la persona.
Somos conscientes del daño que podemos llegar a ocasionar en determinadas ocasiones??

Aquí os muestro video que seguro os hará refexionar...

Cuento: Sensibilización hacia la discapacidad

Aquí os muestro un cuento sobre sensibilización hacia la discapcidad, para que pequeños y mayores perciban la discapacdad como algo natural y sin prejuicios y que seamos conscientes del camaino que falta por recorrer.

Open publication - Free publishing - More sensibilizacon

Educación en valores

He encontrado un buena web con numerosos artículos que hablan sobre el ocio y el tiempo libre.

He estado ojeandola y está muy interesante.

Además podreís encontrar numerosos recurosos sobre la educación en valores, para la ciudadanía, comunicación, derechos humanos, interculturalidad; educación para la convivencia, iguldad, salud.... y muchísimos más temas.

En los tiempos que corren, es más que necesario ofrecer una educación integral para la persona que incluyan numerosos ámbitos y no ceñirse únicamente a la educación de contenidos expuestos en el curículo.

Espero que os sea agradable visitar esta página y sobre todo que sirva de ayuda en quello que más se amolde a vuestros gustos. ENLACE

• otros recursos de interés:

Educación en valores a través del deporte



Libro: educar en valores en grupo

Biblioteca para sordos

Con la Bibioteca de Signos, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes pone a disposición de todos los usurios de LSE un proyecto pionero en el mundo: la primera biblioteca general de una lengua de signos. La biblioteca de signos incluye, material bibliográfico resumido y explicado en lenguade signos, de toda la historia de la educación de personas sordas en españa y de la investigaión mderna en Linguistica de lenguas de signos y educación bilingue.
Así mismo incluye proyectos de gran trascendencia como el: Diccionario historico de la LSE, la Gramática Visual y el sistema de escritra alfabético de la LSE. La sección de literatura recoge numerosas poesías y cuentos signados, así como ámplias explicaciones de obras literarias fundamentales.

La Biblioteca Virtual de Signos es un nuevo proyecto que pretende mostrar diferentes publicaciones a través de lsa herramientas proporconadas por las nuevas tecnologías en lengua de signos espñola (LSE).
Hechale un vistazo pulsando la imagen.

Entrenamiento para reconocer emociones.

Hace poco descubrí los juegos de Helpkidzlearn, los cuales son un gran recurso para trabajar y algunos de ellos son muy interesantes . Acaba de salir uno nuevo para trabajar con los chicos las emociones, ideal para chicos con autismo.

Se trata de elegir un personaje y la emoción que queremos que represente (tristeza, sorpresa, alegría, enfado...).

Este juego es un buen entrenamiento para trabajar las emociones ya que el alumno podrá reconocer dicha emoción señalando pictogramas, trabajando la imitación... ya que en los últimos díestamos traando en clase el tema de la comunicación alternativa,

hechadle un vistazo pulsando en la imagen!!

Comunicación: pictogramas

Dado que tanto en Autismo como en Def. Motórica estamos viendo diferentes sistemas de comunicación, aquí encontrareis un web donde poder descagaros pictogramas gratuitos así como un tablero de comunicación. Debemos tenerlo muy presente ya que en muchos casos, la comunicación no depende solo de palabras verbales sino de algo más.
Aquí abajo os dejo dos enlaces interesantes para visitar:
- ARASACC
- AUMENTATIVA

Simulador de RCP básica.

En nuestra vida podemos encontrarnos con situaciones de emergencia en las que saber intervenir sin que el nerviosismo, o la falta de conocimientos nos invada, podremos no sentirnos impotentes ante dicha situación, e incluso poder salvar alguna vida si el caso lo requiere.


Conocer los pasos de la RCP (Reanimación Cardiopulmonar Básica), no es cosa solo de médicos, es cosa de todos. Tu actuación durante los primeros minutos es primordial. Hasta tal punto es importante conocer la RCP, que si la población estuviera entrenada podría reducirse la mortalidad en un 20%.


En el sigiente enlace encontrareis una web cuyo objetivo es enseñar a la población en general a partir de 12 años (a pesar de no ser personal cualificado) a actuar de forma sistemática ante situaciones de extrema gravedad mediante la aplicación de medidas de forma ordenada.

"Te recomiendo que le heches un vistazo, porque tener conocimientos de este tipo resulta muy útil. Así podrás estar preparado antes imprevistos desafortunados"

SIMULADOR DE RCP

Juegos para entrenar nuestro cerebro

A quién no le gusta distraer la mente para evadirse en algún momento??? Como todos sabemos, el cerebro es un músculo más y si no se ejercita se oxida...

Aquí te propongo una pág web donde encontrarás juegos del "Brain Training para entrenar tu cerebro. Despúes podrás comprovar tu evolución con los test de inteligencia.

Hay juegos tan diversos como: Suma de números, solitario triangular, juego de Simon (memorama), parejas, test de certeza visual, damas chinas, sudoku, puzzle rotar, rompezabezas, programas de lógica, series numéricas... Pulsa la imagen

Tarea de NNTT: Evolución histórica de los parques de ocio.

En el panorama actual, encontramos situaciones diferentes en Europa cuando nos referimos a la industria del ocio, más concretamente a los centros recreativos o centros de ocio. Durante los últimos años se ha experimentado una evolución de los parques de atracciones hacia lo que hoy conocemos como ‘parque temáticos’, definidos como espacios de carácter recreativo, en los que se integran una diversidad de instalaciones y atracciones, diseñadas para motivar en los visitantes la sensación de formar parte de la acción y combinar paralelamente las diversiones con otros fines de carácter cultural. Además dicha evolución ha alcanzado la recuperación de espacios urbanos obsoletos transformados recientemente en Complejos Recreativos.
Si quieres conocer como empezó todo, hecha un vistazo este power, es interesante.

power blog tiempo libre

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Video NNTT: Cómo hacer malabares con tres pelotas

Como muchos otros aspectos de la vida, la práctica de malabares requiere constancia y dedicación para mejorar cada dia más; requiere paciencia y entrega, pero también algo muy importante es que aporta ilusión a medida que progresas y es lo qe te hace continuar entrenando y aprendiendo.
Enseñar a nuestros pequeños a hacer malabares es enseñarle nuevas alternativas para ocupar su tiempo libre con un ocio más activo; además ellos mismos aprenderán una lección importante y es que con su empeño y perseverancia serán capaces de alcanzar grandes metas.

Esto solo es un ejemplo, pero hay muchos artilugios más para practicarcon ellos.

Index For Incluson

Una obra clave en el ámbito de la Ed. Inclusiva es el llamado "Intex For Inclusion", realizada por Tony Booth y Mel Ainscow (200) y publicada en Reino Unido por el Centro de estudios para la Ed. Inclusiva.
Se trata de un instrumento útil para ayudar a los centros escolares a desarrollar procesos que mejoren la participación y el aprendizaje de su alumnado, aunque más bien podría considerarse un instrumento de reflexión. Este documento muestra los pasos secuenciados de un proceso de innovación y mejora en los centros escolares que quieren dirigir sus prácticas educativas como una orientación inclusiva.
En este sentido, el Index nos proporciona un proceso de auto-evaluación para los centros divididos en tres dimensiones: la cultura, las políticas y las prácticas, de una educación inclusiva. La investigación-acción que implica este proceso está pautada a través de un conjunto de indicadores y preguntas a partir de las cuales el centro educativo se tiene que comprometer a realizar un análisis exaustivo de su situación presente, y de sus posibilidades futuras de cara a una mejor inclusión.

A continuación os muestro un artículo muy interesante y útil que he encontrado, el cual recoge lo esencial para poder entender en qué consiste esta guía. Entre los autores aparece M.Sandobal, que si no me equivoco nos dió clase de Bases Psicopedagógicas de la Ed. Especial el año pasado.

El documento recoge los siguientes puntos:

- Planteamientos teóricos q fundamentan esta guía.
- Organización de la guía
- Puesta en marcha de este material en los centros escolares.

Educación inclusiva

La educación inclusiva es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano. El concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y parte de un supuesto destino, porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales.

video de gomaespuma: el gitano en el colegio.

Crea tus propios avatares, un buen recurso.

Aquí os presento a Sisi, es la presentadora de mi blog. En el siguiente enlace podreis crear vuestos propios avatares!. Pulse AQUÍ.


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Todos somos diferentes

Actividad para comprender que cada persona somos única!
erik

Percusión

Ciudad de las Artes y de las Ciencias. Valencia.

Para aquel que no lo conozca, La ciudad de las artes y de las ciencias es uno de los mayores complejos de divulgación científica y cultural de Europa, ubicado en Valencia. Está integrado por cinco grandes elementos: el Hemisfèric (cine IMAX y proyecciones digitales), el Umbracle (mirador ajardinado y aparcamiento), el Museo de las Ciencias Príncipe Felipe (innovador centro de ciencia interactiva), el Oceanográfico (el mayor acuario de Europa con más de 500 especies marinas) y el Palau de les Arts Reina Sofía (dedicado la programación operística). El Ágora dotará al complejo de un espacio multifuncional.

A lo largo de un eje de casi dos kilómetros, en el antiguo cauce del río Turia, este complejo sorprende por su arquitectura - obra de Santiago Calatrava y Félix Candela - y por su inmensa capacidad para divertir y estimular las mentes de sus visitantes que, recorriendo sus edificios, conocen diferentes aspectos relacionados con la ciencia, la tecnología, la naturaleza o el arte.
Se ha constituido como uno de los mayores focos de difusión cultural. Para desarrollar con éxito esta labor social, se intenta mantener una amplia oferta de contenidos en torno a cuatro grandes áreas temáticas del conocimiento: cosmos, biosfera, ser humano y cultura.

Se trata de participar, interactuar y sobre todo disfrutar con experiencias únicas, como dejarse envolver por espectaculares imágenes IMAX en una pantalla cóncava de 900 metros cuadrados, convertirse en astronauta y viajar hasta la Estación Espacial Internacional, descubrir y conocer a los dinosaurios del Triásico, Jurásico y Cretácico, participar en un experimento científico en directo, recorrer el río Nilo hasta sus fuentes o contemplar casi al alcance de la mano las numerosas hileras de dientes de varias especies de tiburón y aprender a valorar y conservar estos animales gravemente amenazados, entre otras muchas vivencias.

En conjunto, las proyecciones digitales y las películas en gran formato en el Hemisfèric, las exposiciones interactivas en el Museo de las Ciencias Príncipe Felipe y las exhibiciones bioeducativas del Oceanográfico, conforman una gran oferta interrelacionada, que se complementa, con el único objetivo de satisfacer la curiosidad y las ganas de divertirse del visitante. Si quieres nocer máspulsa AQUÍ.


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